Sentence

หลายๆคนงงกับประโยคที่ยาวๆของภาษาอังกฤษ ไม่อยากอ่าน แปลไม่ได้ เพราะไม่รู้ที่มาที่ไปของประโยค
บางคนไม่ทราบว่าประโยคมีกี่ประเภท วันนี้ผมได้นำเสนอในรูปแบบ PowerPoint เรื่อง ประโยค อันจะเป็นประโยชน์ต่อการอ่านและเขียนภาษาอังกฤษ ไม่มากก็น้อย ขอเชิญทัศนาครับ
1. ศึกษาความแตกต่างระหว่าง Phrase กับ Clause

2. ศึกษาเกี่ยวกับประโยคเบื้องต้น

3. ศึกษาประเภทของประโยค

4. ศึกษาเรื่อง ประโยค ภาคภาษาไทย จากกระผมเอง

50 Popular English Idioms

50 Popular English Idioms จาก https://www.myenglishteacher.eu เป็นสำนวนภาษาอังกฤษที่สามารถฝึกพูด อ่าน เขียน เรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ วันนี้ขอยกตัวอย่างเพียงบางสำนวนเท่านั้น ถ้าต้องการเรียนเพิ่มเติม ไปที่เว็บไซต์ด้านบนหรือ คลิกที่นี่ กำลังคนเขียน ขอคนละแชร์นะครับ Thanks>>>
1 copy2 copy3 copy4 copy

แบบฝึกพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ ปีการศึกษา 2559

ฤดูการติวเริ่มแล้วจ้า
มา มา มาเอาเอกสารไปติว
เสริ์ฟด่วนจาก สถาบันภาษาอังกฤษ สพฐ
คลิกที่ลิงค์เลย ครับ
Download this file (แบบฝึกพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ ปี 59 ป.6.pdf)แบบฝึกพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ ปี 59 ป.6.pdf

Download this file (แบบฝึกพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ ปี 59 ม.3.pdf)แบบฝึกพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ ปี 59 ม.3.pdf

Download this file (แบบฝึกพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ ปี 59 ม.6.pdf)แบบฝึกพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ ปี 59 ม.6.pdf

Download this file (แบบฝึกพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ ปี 59 รวม.pdf)แบบฝึกพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ ปี 59 รวม.pdf

ที่มา http://english.obec.go.th/english/2013/index.php/th/2012-08-08-10-26-5/177-2016-10-25-09-42-48

ขออนุญาตเผยแพร่ผลงาน

การพัฒนาการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร

เรื่อง Daily English  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

โดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน

ผู้วิจัย                      นายมงคล  คลังมนตรี

ที่ทำงาน                 โรงเรียนร้อยเอ็ดวิทยาลัย อำเภอเมือง  จังหวัดร้อยเอ็ด

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 27

2016-12-29_163628

บทคัดย่อ คลิกที่นีี่
บทที่ 1  คลิกที่นี่
บทที่ 2  คลิกที่นี่
บทที่ 3  คลิกที่นี่
บทที่ 4  คลิกที่นี่
บทที่ 5  คลิกที่นี่
ตัวอย่าง แผนการจัดการเรียนรู้     คลิกที่นี่
ตัวอย่าง คู่มือการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน     คลิกที่นี่

สำหรับเนื้อหา คู่มือการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน(CAI) ผู้สนใจสามารถขอมาได้ที่อีเมล์ krumk2010@gmail.com นะครับ

มาเพิ่มเทคนิคการสอนกัน

14563392_1166177080142711_2900986367765059653_n

วันนี้ขอนำเสนอเทคนิกการสอนภาษาอังกฤษสำหรับคุณครู สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในห้องเรียนได้นะครับ มี 2 เทคนิค คือ
1. Vanishing Dialogue
2. Stop the Bus Game
BAR66

1. Vanishing dialogue‘ is just one suggested activity in this poster all about teaching pronunciation. There are lots of useful ideas for you to use in the classroom.
วิธีการสอนตามภาพนะครับ ด้านล่างมีไฟล์ word ให้ศึกษาครับ

untitled-1
47_19419_77508d4ec3e0094MS-Word version click here —vanishing-dialogue

BAR66

2. Stop the Bus Game

This is a great game to revise vocabulary and you can use it with any age group and any level by changing the category headings. This activity is designed to be used by language assistants as well as teachers.

It really gets students focused and working on task as a team and can be a saviour to fill the last ten minutes on a class when you have run out of ideas!

Procedure

  • Put the students into teams of three or four.
  • Draw on the board a table like the ones below and get each team to copy it onto a piece of paper.
  • Students simply have to think of one item to go in each category beginning with the set letter.
  • Give an example line of answers for the first time you play with a new group.
  • The first team to finish shouts “Stop the Bus!” .
  • Check their answers and write them up on the board and if they are all okay that team wins a point. If there are any mistakes in their words, let the game continue for another few minutes.
  • If it gets too difficult with certain letters (and you can’t think of one for each category) reduce the amount of words they have to get. You can say. “Ok. For this round you can Stop the Bus with 4 columns”.
Animals Colours Food Clothes Countries Sports
T Tiger Turquoise Tuna Trousers Tunisia Tennis

From : https://www.teachingenglish.org.uk/article/stop-bus-0

47_19419_77508d4ec3e0094MS -Word version Click here stop-the-bus-game

บทความนี้หวังว่าจะเป็นประโยชน์ต่อคุณครูไม่มากก็น้อย ขอให้สอนศิษย์อย่างมีความสุขนะครับ มีปัญหาสงสัยสามารถสอบถามได้นะครับ ตามลิงค์
https://www.facebook.com/krumongkol

 

 

การเดาความหมายของคำศัพท์โดยวิเคราะห์จากอุปสรรค Prefix

47_19419_77508d4ec3e0094 นานมากแล้ว เกือบสี่ปีที่หนีความวุ่นวาย ห่างหายไปจากสารบบ
ไปใช้ชีวิตชาวสวนแบบสงบ สนุกสนาน ท้าทายไปอีกแบบ (วันหลังใครอยากทราบจะมาเล่าให้ฟังครับ)
วันนี้วิญญาณ Bloger / Teacher เริ่มเข้าสิง ประเดิมด้วย PowerPoint รื่อง การเดาความหมายของคำศัพท์โดยวิเคราะห์จากอุปสรรค (Prefix) โดยรวบรวมจากท่านอาจารย์ วิชัย มากอยู่
ครู โรงเรียนพญาเม็งราย อำเภอพญาเม็งราย จังหวัดเชียงราย มีประโยชน์มากครับ บทบรรยายหากอุปกรณ์ (ทิ้งไปหมด) จะนำมาขยายผลอีกครับ เชิญทัศนา…อ่ะๆ อย่าลืมชวน แชร์เพื่อน มาไลค์กันนะครับ
กำลังใจคนทำงาน เด่วมีมาให้ติดตามเรื่อยๆ

มาฝึกอ่านกันเถอะ

วันนี้มีบทอ่านในกิจกรรมต่างๆ จากหนังสือ Mega Goal M.3 ของ บริษัท สำนักพิมพ์ไทยวัฒนาพานิช จำกัด มาฝาก เชิญดาวน์โหลดในแต่ละตอนได้เลยครับ
Unit 1
>> check your style
>> conversation
>> reading
Unit 2
>> listen2
>> Conversation
>> Reading
Unit 3
>> Listen and Discuss
>> Conversation
>> Reading

%d bloggers like this: